Lección 03 - ¿Por qué hablamos de educación inclusiva?

Crear un plan para un colegio inclusivo

Bienvenida, presentación e instrucciones generales

Bienvenida: cómo es este curso, qué puedo esperar él y quién es el instructor (7:57)
Foro 01 - ¿Quiénes estamos en este curso?
El Workbook y otros recursos del curso

Workshop 01 - Mitos sobre la educación inclusiva: desaprender para construir

Lección 01 - Identificar nuestros mitos y creencias para ponerlos en duda (2:43)
Lección 02 - Hablar directamente de los mitos, desaprendamos lo necesario para construir lo importante. (12:07)
Foro 02: Compartamos los mitos

Workshop 02 - De qué hablamos cuando hablamos de educación inclusiva

Lección 03 - ¿Por qué hablamos de educación inclusiva? (11:18)
Lección 04 - De la discapacidad a la diversidad ¿Cómo llegamos al concepto actual de educación inclusiva? (41:20)
Lección 05 - Estar + Participar + Permanecer + Lograr. De eso hablamos cuando hablamos de educación inclusiva (10:12)
Lección 06 - La educación inclusiva es un proceso inacabado, es una transformación radical que requiere un plan (26:21)

Workshop 03 - Transformar las políticas y los instrumentos de planeación estratégica

Lección 07 - Construir un norte de cambio para las políticas y decisiones estratégicas (19:03)
Foro 03 - Hablemos de las políticas institucionales

Workshop 04 - Transformar la planeación docente y las prácticas pedagógicas

Lección 08 - Promover una planeación que ponga a los estudiantes en el centro del servicio educativo (20:51)
Lección 09 - Fomentar prácticas pedagógicas flexibles, reflexivas y críticas (17:02)
Foro 04 - Hablemos de las prácticas

Workshop 05 - Catalizar la transformación radical del colegio con un plan estratégico

Lección 10 - Planear las bases para un sistema institucional de apoyos y ajustes razonables (25:10)
Lección 11 - Sistematizar el plan estratégico (13:23)
Evaluación final del curso

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